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全脑教育培训与传统教育的区别

2021-03-26

传统教育模式:


在传统教育中,无论是父母还是老师,大多都忽略了孩子右脑开发的重要性。他们着重于孩子的理性思维,把所有知识文字化、数字化、逻辑化,这种左脑式教学容易造成孩子缺乏创意、想象、主动与变通能力等。


家长与老师常忽略的右脑潜能,其实具有许多左脑无法比拟的功能,如快速运算能力、想象能力、及预知能力等。所以,懂得运用右脑学习的人,不但会比偏向左脑学习的人更具有创新力与想象力,而且拥有更强的理解力与学习能力。


全脑潜能开发的优势:


激发右脑潜能可以提高工作学习效率。右脑不需要很多能量就能高效率地工作,这与它独特的处理信息方式息息相关。


右脑用表象思维,左脑用语词思维。右脑信息处理机制是空间依赖的、同时的、并行的,左脑是时间依赖的、序列的、串行的;右脑是形象的、直觉的,左脑是逻辑的、理性的;右脑是描述的、模拟的,左脑是分析的、数字的。


其实,“全脑开发”的目的就是为了让左右脑共同开发,达到左右脑均衡,从而达到“全脑”效果。


在日常生活中,记忆力起着无比重要的作用。每一个人都要凭借记忆力才能进行学习、工作、思考。然而,不少人发现,年龄渐长,记忆渐退,这些自然规律人类无法抗拒。但是,我们可以做的是开发右脑潜能,进行记忆力训练,找回渐行渐远的记忆力。

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记忆力对于学生来说更是重要,在应试教育的制度下,学生大量的知识点需要背诵,每天需要获取海量信息,才能跟上学习。然而,在学习重压下以及不正确的学习方法的指导下,许多学生出现:记不住、记不完整、记不久等问题,这些问题成为了学生学习的障碍。


记忆力是可以通过后天系统的科学训练增强的。“最强大脑”中的记忆大师们,他们惊人的表现是他们多年训练的成果,也是全脑学习力的效果的体现。


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