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提高孩子学习成绩应从根源入手

2019-12-04

学习是孩子的头等大事,同时每位家长也都希望孩子能取得优异的成绩。然后事常与人愿违,在学习竞争压力备增的今天,孩子学习成绩滞步才是家庭常态。有研究表示,1%的孩子智商超常,1%的孩子智力低下,而剩下的98%的孩子智力水平相当,成绩却有所悬殊!那么对于孩子来说究竟该如何提高其学习成绩呢?

全脑开发培训机构表示:提高孩子学习成绩应从根源入手,即:提升孩子的学习力。

就提升成绩而言,目前被大众广而接受的还是传统的补习培训,家长通常会观其表面,孩子哪门成绩薄弱,就报名相对应的课后补习班,通过重复学习巩固课堂上的书本内容,达到让孩子掌握该章节知识点,从而提高成绩的目的。

有的孩子的确能通过补习学习到课堂上遗漏的知识点,但长期如此,孩子不仅没能学会如何在课堂上就把知识点学到手,反而养成了依赖补习班的习惯,他会想:上课我玩一会儿也没关系,反正补习班还会讲。这就相当于补其表面不补其根本。

有的孩子为什么课堂上无法消化课堂内容,而有的孩子就一学就懂?有的孩子学习效率高,更多的时间可以用来培养兴趣爱好,广泛阅读,而有的孩子却要花大把的时间在书本内容上?

人脑是复杂、精密、灵敏的的身体器官之一,其中蕴含两千万脑细胞,可储存一千亿条信息,思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想。一般人的大脑开发至5%左右,物理天才爱因斯坦大大脑被视为神奇,开发率为10%左右。另有研究表明,人脑中98%左右的潜能都处于休眠状态,那么如何激发进行全脑教育便成了孩子强化学习的关键。

大脑结构错综复杂,是整个人身体的总司令部,大体上人脑可以分为左右两个部分,由胼胝体链接。

左脑是现阶段人们使用较多的部分,它负责语言、文字、逻辑信息的处理,不管是学习上,还是在生活中,都起着关键作用。我们简单的交流、阅读、学习、考试都离开对左脑的使用。

右脑则主要负责图像、空间、想象力、潜意识及艺术等信息处理,大家可以想一下,自身是不是随着年龄的增长,大脑的空间感、想象力是不是大不如前?全脑开发教育机构介绍说:这是因为在孩童时期,缺乏语文文字能力时,右脑占据主导,而随着人的成长,语言、逻辑等功能更为显著,加之收到传统应试教育的影响,右脑逐渐消沉。

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